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Enseignement

Mis en ligne le 03/09/2007

Menu important pour le Collège provincial du jeudi 30 août, en matière d’enseignement et de formation

Lors du Collège provincial de ce jeudi 30 août, plusieurs dossiers importants ont été exposés, développés et approuvés à l’initiative du député provincial André Gilles qui a en charge l’Enseignement et la Formation de la Province de Liège. En voici l’essentiel.

Post-graduat en Médiation : reconduction de la convention entre l’IPEPS Supérieur de Seraing (Province de Liège) et l’IEPS de Blegny (Communauté française)

Au terme d’une première expérience positive, les deux instituts de Promotion sociale souhaitent la prolongation du partenariat qui les unit depuis deux ans dans l’organisation de la section « Post-graduat en Médiation ». Le Collège provincial a dès lors approuvé la reconduction de la convention pour une nouvelle période de deux ans, prenant cours le 1er septembre 2007.
Le programme de la formation est destiné à toute personne amenée à jouer un rôle de médiateur dans le cadre de sa profession : enseignants, médiateurs sociaux, policiers, gestionnaires de sinistres et juristes de sociétés d’assurances, avocats, médecins, experts automobiles et immobiliers. La formation envisagera la médiation sociale, scolaire, familiale, pénale, civile et commerciale. L’organisation de la formation est répartie entre les deux instituts, les cours étant cependant dispensés dans les locaux de l’Institut Provincial d’Enseignement Supérieur de Promotion Sociale de Seraing, 3 jours par semaine : le mardi de 18h à 21h20, le jeudi de 18h à 21h20 et le samedi de 9h à 12h20.

Plus d’infos ? :
- IPEPS Supérieur de Seraing - Institut Provincial d'Enseignement Supérieur de Promotion Sociale - Rue Colard Trouillet, 48 - 4100 Seraing - 04 /330 72 93 - psseraingsup@prov-liege.be - www.prov-liege.be/epl

- IEPSCF de Blegny - Institut Enseignement de Promotion Sociale de la Communauté française - Rue Julien Ghuysen - 4670 Blegny - 04/387 94 11 - info@iepscf-blegny.be - www.iepscf-blegny.be

]«Réussite et Fraternité» : accompagnement des élèves en difficulté : premier bilan et actions proposées pour 2007-2013[/SOUS_TITRE

En 2001, le Collège provincial décidait de la mise en place d'une structure spécifique à destination des élèves en difficulté dans l'Enseignement provincial : "Réussite et Fraternité". Après un premier bilan des actions menées entre 2001-2002 et 2006-2007, le projet est prolongé pour les années 2007-2008 à 2012-2013 et développé par le Département Formations de la Province de Liège.
Lorsque les difficultés, scolaires ou personnelles, vécues par certains élèves se reflètent sur les autres étudiants, la seule réponse est la plupart du temps l'exclusion scolaire, trop souvent annonciatrice d'exclusion sociale. La perturbation des cours et le non respect de la discipline nécessaire à la vie en collectivité ne permettent plus toujours à l'école d'assurer ses missions d'enseignement auprès de ceux qui veulent apprendre.
Conformément à la Déclaration de politique générale du Conseil provincial pour 2000-2006, l’objectif est de créer une structure scolaire ayant un projet pédagogique spécifique et permettant d'apporter une réponse à ce type d'élèves en difficultés.
Le projet « Réussite et Fraternité » comporte deux volets d’actions. Le volet "Réussite" concerne spécifiquement le domaine des apprentissages scolaires : procédures d'évaluation du niveau des élèves afin de remédier aux manques constatés, révision des programmes, élaboration d'épreuves communes ou d'enseignement différencié, mise à disposition d'ouvrages de référence et de manuels scolaires, etc.
D'autre part, le volet "Fraternité" vise surtout l'aspect relationnel et les règles de vie à l'école: mise à disposition de documents d'information lors de l'accueil des nouveaux élèves et enseignants, processus interne d'accompagnement des élèves posant des problèmes de comportement, renforcement des "Espaces Tremplin" (structures d'accompagnement individuel) ou encore des réseaux de maillage social et d'insertion socioprofessionnelle.

«Mieux être dans une démocratie» : promotion de la santé dans l’Enseignement de la Province de Liège

Au sein des pays industrialisés, on peut constater une dégradation de l’état de santé de la population, se traduisant notamment par l’augmentation des maladies cardio-vasculaires, des troubles respiratoires ou encore des risques d’accidents vasculaires cérébraux.
La partie la plus jeune de la population est évidemment concernée au premier plan et une quantité essentielle du travail lui étant destiné peut ainsi être prise en charge au niveau scolaire.
Le Collège provincial a donc décidé, le 18 août 2005, de lancer le projet « Mieux être dans une démocratie, programme global d’activité de promotion de la santé dans l’enseignement de la Province de Liège ».
Ce programme comporte 4 volets qui intègrent chacun une phase d’analyse, de décision, de formation, de communication et d’évaluation.
Intégration des modules d’éducation à la santé dans le cursus scolaire existant.
Infrastructure de l’environnement scolaire : convivialité, hygiène, sécurité et confort des locaux.
Aspect relationnel et fonctionnel dans l’environnement scolaire : comportements à risque (tabac, alcool), violence, vente de produits alimentaires peu recommandés d’un point de vue nutritionnel (sodas, sucreries).
Qualité des services fournis par l’école : repas scolaires et offre de loisirs actifs.
Afin de rendre le programme « Mieux être dans une démocratie » le plus efficace possible, les démarches d’éducation à la santé seront enregistrées informatiquement auprès des enseignants.
Un colloque sera organisé afin de permettre la rencontre entre les enseignants en éducation physique et des associations actives en matière d’offre de loisirs actifs.
Enfin, une ou plusieurs écoles pilotes seront chargées d’accueillir en stage des étudiants de la Haute Ecole de la Province de Liège qui consacreraient leur stage ou Travail de Fin d’Etudes à la mise au point et à la promotion de « snacks branchés », plus attrayants et équilibrés.

DIDACtic : développement des Technologies de l’Information et de la Communication en Province de Liège

Les TIC (Technologies de l’Information et de la Communication) sont aujourd’hui devenues incontournables : chacun est concerné par l’utilisation et l’omniprésence de ces nouvelles technologies, que ce soit durant son parcours professionnel ou personnel.
Le Collège provincial s’est fixé, depuis de nombreuses années, l’objectif de création en Province de Liège d’une industrie du multimédia interactif pour la formation professionnelle, source importante de dynamisme et de richesse.
Dans ce cadre, plusieurs projets ont été développés depuis 2001, le projet DIDACtic prenant en 2004 la relève de son prédécesseur ZENITH.
ZENITH était particulièrement orienté vers la formation des agents des services publics, des demandeurs d’emploi et des enseignants et une collaboration avec Technifutur et la Région Wallonne a permis la mise en place du Web-bus de la Province de Liège.
Le second projet triennal, intitulé DIDACtic, a pour objet l’amélioration de la qualité de l’enseignement grâce à l’utilisation des nouvelles technologies. Par exemple, un des objectifs de DIDACtic est d’assister les enseignants désireux d’intégrer certaines ressources informatiques à leurs cours : la sélection, l’acquisition et la formation relatives à ces ressources sont intégralement prises en charge. Citons également la création de plates-formes LMS (« Ecole virtuelle »), qui consistent en des structures Internet, offrant aux formateurs et aux étudiants un espace d’échange d’informations ainsi que la mise à disposition d’outils de formation. Si les ressources et outils désirés par l’enseignant n’étaient pas disponibles, DIDACtic assure la création d’outils adaptés à la demande et aux besoins pédagogiques. Enfin, un des points essentiels du projet repose sur les formations à l’utilisation pédagogique des outils disponibles.
Le rôle du projet DIDACtic semble évident lorsqu’on se rappelle que les objectifs fixés par le Collège provincial pour cette législature sont notamment de promouvoir l’apprentissage des langues étrangères à l’école, d’accentuer le redéploiement économique, entre autres dans le domaine du multimédia interactif et enfin de soutenir la modernisation des administrations publiques.
Après la première phase triennale 2004-2007, qui aura notamment vu la mise en place de la plateforme « Ecole Virtuelle » de l’Enseignement supérieur de la Province, un des objectifs principaux pour la deuxième phase 2007-2010 est la création d’une plateforme équivalente pour l’Enseignement secondaire provincial.

Plus d'infos? Guy Martin Directeur général de la Formation Rue du Commerce 14, 4100 Seraing 04 / 330 74 00 - dgformation@prov-liege.be